¿A quién se asocian los juguetes Montessori?
La creadora del método Montessori es Maria Montessori (1870-1952), una médica, pedagoga, matemática y psicóloga italiana, desarrolladora del método pedagógico-psicológico que lleva su nombre. Con este método educativo, ha ganado un gran reconocimiento en todo el mundo. El desarrollo del método Montessori se basó en observaciones y experimentos científicos realizados durante el cuidado de los niños.
¿Cuándo comenzaron a aparecer los primeros juguetes Montessori?
En un barrio pobre de Roma, Montessori creó en 1907 la Casa Dei Bambini para los hijos de trabajadores analfabetos, donde llevó los juguetes que utilizaba para sus propias investigaciones psicológicas y pidió a los cuidadores de los niños que les permitieran jugar libremente con los materiales. Así observó las reacciones naturales de los niños respecto a qué juguetes captaban su atención, qué les interesaba, y a partir de esto, diseñó su entorno. Como resultado de las actividades lúdicas, los niños experimentaron cambios increíbles, su comportamiento se transformó y en casa también pidieron a sus padres que embellecieran su entorno.
Principios del método Montessori:
- respeto por el niño
- brindar al niño la oportunidad de realizar actividades libres e instintivas
- observación del niño
- el entorno preparado
Un poco más sobre los principios Montessori:
Montessori veía al niño como un ser completo desde su nacimiento. Consideraba que el conocimiento del niño era la principal tarea de los padres y educadores. En su opinión, se debe permitir a los niños actuar de manera independiente, cometer errores y corregirlos por sí mismos. Si no es necesario, no debemos interferir en las actividades de los niños.
La observación consiste en no interrumpir al niño cuando está muy concentrado en algo, o si su actividad es un poco más peligrosa.
El entorno preparado tiene como objetivo que el niño tenga acceso a todas las herramientas que pueda necesitar y que sean adecuadas para su nivel de desarrollo. Todo debe tener un lugar bien definido, de modo que los pequeños puedan mantener el orden fácilmente. Además del orden, la estética también es importante.
Cada niño tiene lo que se llama períodos sensibles, lo que significa que a cierta edad estarán abiertos a adquirir una habilidad específica y la aprenderán con facilidad. A partir de nuestras observaciones, podemos encontrar fácilmente qué tareas/juguetes prepararles en cada momento.
Etapas del proceso de aprendizaje lúdico en el sistema pedagógico Montessori:
- intento
- práctica
- desarrollo de habilidades
- conocimiento.
Tipos de juegos Montessori:
- herramientas para la preparación de la vida diaria (por ejemplo, juegos relacionados con el juego de roles)
- herramientas para desarrollar la percepción y los sentidos (tacto, olfato, vista, oído)
- juegos que facilitan la escritura y lectura en lengua materna (por ejemplo, puzzles de letras, tarjetas con letras, etc.)
- juegos que desarrollan el aprendizaje de matemáticas (por ejemplo, juegos lógicos, puzzles con números, etc.)
- educación cósmica: herramientas que ayudan a conocer el mundo (geografía, zoología, etc.)
En realidad, el juego Montessori también es un proceso de aprendizaje, por lo que estas etapas también se aplican a él. Para cada etapa, se pueden encontrar los juegos Montessori adecuados que fomentan el desarrollo de las habilidades apropiadas en los más pequeños.
Uno de los principios de Maria Montessori:
“No es la cantidad de conocimiento lo que importa, sino el desarrollo de las habilidades.”
